盛宴美——教师的眼睛。在喧嚣浮华、物欲横流的今天，校园这一方圣洁的土地，似乎是最后一方未被污染的处女地，散发着少女般清新、素雅的迷人光泽。在一个个沐着朝霞而出、踏着夕阳而归的平凡日子里，视野所及，处处莫不是美的旋律在流淌，美的音符在跳荡？置身这单纯、清丽的校园，你深感自己被一种浓浓的诗意所萦绕，你的眼睛也变得灵动起来：清晨，那高高迎风飘展的五星红旗，红彤彤地擎起你火红的希冀，理想直与飘浮的白云追逐；操场草尖上那清新剔透的露珠，亮晶晶的明澈着您纯洁的胸怀，思绪直与无瑕的白雪接轨。傍晚，那缓缓西沉的夕阳，如同您默默的思绪，在校园广播的轻灵音乐中尽情流淌，心灵如放飞的鸽子般自由；而篮球场上，那一个个生龙活虎的身影，常常点燃你悸动的心房，让你年轻的心永驻……校园就是一首诗，一首色彩斑斓的诗；校园就是一幅画，一幅生机盎然的画。教师就这样整天被美的盛宴所包围，陶醉在这缱惓而缠绵的画卷，忘记了晨昏，忘记了自我……

　　　 激情美——教师的生活。教育是一种理想的职业，崇高的理想赋予教师以熊熊燃烧的激情，这激情如汹涌澎湃的潮水，带领学生冲决知识困境的大坝，一路执著地奔向真理的海洋，激起欢跃的浪涛。我常想，是什么力量让教师甘于两袖清风的清贫，直至蜡烛燃烧般滴尽最后一滴烛油？是理想的执著在前途闪耀，照亮教师穿透无边的黑暗，引领学生抵达精神的高地。如果说理想是教师激情奋进的航船，那么无私的爱则是奋勇划行的浆，让教师鼓足了马力。当学生被教师这只渡船送到理想的疲岸，像小鸟一样一个个飞走，返航的教师，就又开始了下一个激情的旅程。教育又是一项最具创造性的职业，日新月异的科技是教师手头的遥感器，洗涤着教师更新知识的大脑。这种创造性的激情，使得教师工作没了8小时限制，在观念与素养的不断更新中，使自己像一张绷得紧紧的弓，将智慧之箭，射向教学出神入化的神圣境界，让生命释放巨大的能量……

　　　富足美——教师的情感。也许你只看到了教师寒酸的生活，与时代潮流的格格不入，但你不知道，教师的情感世界是无比富足的。很大程度上，教师是那种靠灵魂生活的人。那种情感的充溢，如同琼浆玉液，是如此地润泽了教师的心房，使教师如同一块温润的碧玉，在浑浊的世间，发出莹莹的亮光，似他们平和而富足的心灵在跳动。当一届届莘莘学子，学有所成，似矫健的雏鹰般，飞向祖国的广阔蓝天；当一封封饱蘸情感的泪水写就的书信，如漫天飞舞的雪片般，从祖国各条战线纷至沓来。教师激动地打开发黄的照片，开启尘封的往事，一个个稚气的眼眸，鲜活如昨，于是，教师幸福的泪花恣意奔流……而当节日一张张熟悉而陌生的面容不约而同从远方归来，探望自己的恩师，在举杯重叙师生情的高潮时，教师成了世界上情感的最大富有者……

　　　 深刻美——教师的价值。价值的美，方是美的最高境界。它是眼睛美、生活美、情感美的升华与提纯，是教师美之灵魂。相比较而言，我更喜欢“老师”这两个字眼，它比“教师”，听起来更亲切，更有人性味，其发音是一个在声带的物理震动中，掺进了太多太多情感的积蕴，淘去了许多庸俗的杂质后，从嘴唇飘出来的，听起来，似有一种芳香弥漫，好似蝴蝶在飞舞。而更让我喜欢的是这两个字的组合所透出的一种精神，所折射出的一种价值追求。老师的“老”字，不是年龄的分水岭，而是说“老是这样”。是啊，当我们的学生成了工程师，成了政府官员，成了一个个成功人生，而我们呢？却依然还是老师。这不是悲观的宿命，而是一种守望的境界。这种守望的背后，是一种大彻大悟的人生，是一种淡化了现世浮华与金钱顶礼膜拜后的返朴归真，是一种朴素的大美，是一种守望人生永恒价值的终极追求，是一种深刻的美的极致……

　　　 我愿用这盛宴美的眼睛导航，在教育激情美的生活海洋中，奋力扬起富足美的情感浪涛，去抵达深刻美的价值彼岸，书写一个平凡教师的美的辉煌……